分辨大型游乐设施

儿童游乐设备厂家都有哪些游乐场设施

一、转马类设备?

结构运动特点：座舱安装在回转盘或支撑臂上，绕垂直轴或倾斜轴回转，或绕垂直轴转动的同时有小幅摆动。绕垂直轴转动的同时有小幅摆动的游乐设施：旋转木马、大青虫、大苹果机等。

二、滑行车类设备?

?结构运动特点：车辆本身无动力，由提升装置提升到一定高度后，靠惯性沿轨道运行;或车辆本身有动力，在起伏较大的轨道上运行。如：过山车、疯狂老鼠、神州飞碟，滑行龙、激流勇进等。?

三、陀螺类设备?

结构运动特点：座舱绕可变倾角的轴做回转运动，主轴大都安装在可升降的大臂上。如：迪斯科转盘、双人飞天、勇敢者转盘、等。?

四、飞行塔类设备?

结构运动特点：悬挂式吊舱且边升降边做回转运动，吊舱用挠性件吊挂。如：自控飞机，自控恐龙，飞行塔、空中转椅等。?

五、观览车类设备?

结构运动特点：乘人部分绕水平轴转动或摆动。如：小火车，观览车、大风车、太空船、海盗船、飞毯、流星锤、儿童游乐设备。

2018-12-15（前庭觉和触觉的感统失调及干预）

我们所说的感觉统合是由身体内外接受刺激后所产生的自然行为，从感觉到外界的刺激到产生的反应，共分为三步。第一步先由身体各个感觉器官接收到各种感觉信息，（如上节课说的手被热水烫到）这个时候需要触觉发挥它巨大的作用，第二部由前庭觉收到触感发回的信息，（手被热水烫到的信息，）进行过滤和筛选，并将其传送至大脑进行辨别和整合，第三部通过大脑辨别和整合后，最终指挥我们的身体做出相对的反应，（快把手缩回来）这一系列的过程都离不开触觉和前庭觉，它们任何一项感觉系统发展不好都会影响最终的结果，同时也会影响本体觉的发展。

在我们的感觉系统中影响智力发展最直接且最严重的就是前庭觉的发展，前庭觉的发展是从胎儿时期就开始的，当孩子还在妈妈肚子里没出生时，透过妈妈的身体活动，从而带动羊水的摇晃与震荡，胎儿的前庭觉就开始和地心引力做互动。出生后，逐渐发展为能够帮助稳定视觉聚焦、辨别身体位置、调整身体姿势以协调身体重心的重力感。

前庭发展不足的孩子在幼儿阶段时做双脚跳和单脚跳、跳远、跳高等动作时,会显得很笨重，学习跳绳、跳皮筋会很困难；下楼梯会比上楼梯慢，甚至会显得很害怕，手会紧紧的抓住栏杆；登高时会觉得头重脚轻，不敢向别处看或走动，会尽量避免从高处向下跳的动作；当地面有高低起伏时动作会很缓慢、笨拙，因为怕自己会绊倒或摔跤；有的甚至在平地走路也容易被自己绊倒或摔跤，动作反应很慢，有时摔跤时手不会做出保护头部做撑地的动作；在眼睛看得见的情况下还是会不小心碰到桌椅、水杯或身边的小伙伴，常常估测不准自身与身边人事物的距离或方位；对不寻常的移动，例如：上下车、在车中从前座移到后座、走不平的路面或从斜坡上往下冲跑，动作特别缓慢，甚至经常摔跤；旋转时会很容易失去平衡，会因为车在行驶中转弯太快或坡度太陡而受到惊吓；尽量避免翻跟头、打滚、倒立等动作；对游乐场的游乐设施即喜欢又害怕，比一般孩子更需要他人的辅助；外出时会很容易迷路,方向感和距离感很差，对立体空间景物或物品相对位置记忆困难。经常弄乱东西，不喜欢整理；交际能力不好、自信心不足，经常自言自语、受挫容忍度差；脾气倔强、反抗、任性、不合群、无法和别人沟通和相处：对亲人暴躁、强词夺理、易冲动、情绪不稳定。

孩子进入学龄期后,本身拥有正常的智力，健康、活泼，但学习阅读和算术却很困难；经常容易出现读书跳行跳字、或前后字念反、漏字等现象，写字也容易偏旁部首写反、或者出现把拼音b.p.q等字母看反等情况；眼睛不灵活，经常要找的东西就在眼前却怎么也看不到；还有部分孩子对于看图搭建积木、绘画构图或者从复杂的背景中分辨出特定图形信息等游戏,都显得很吃力,甚至做不到；很难一眼辨别出不同尺寸的相同物品；蜡笔涂色或铅笔写字都不好，比常人速度要慢，而且经常容易超出轮廓或方格之外；不喜欢移动性的玩具，看书眼睛很容易累，却可以长时间看电视或玩电子游戏，追视移动中的物体有困难；做事没秩序，组织能力很差，条理很混乱；经常听而不闻，别人叫他很多遍都毫无反应，或者经常以“啊？”来回应对方，需要对方再重复一遍。方位感差、不分“前后左右”或“你我他”:记忆力差、易分心、注意力不集中:学习好动、坐立不安、姿势不佳、无法安静:做事磨蹭、写作业拖拉、反应迟钝。

前庭不足给孩子心理上造成了影响：前庭不足不但会影响孩子的日常生活，对孩子的学习能力也造成了很大的困扰，会让很多智力正常的孩子对自我认知产生很大的冲击，明明很多事情看上去都非常简单，别人做起来也都非常容易，到了自己却显得很困难、很吃力，这些聪明的孩子对于自身的笨手笨脚一开始是很难面对和接受的，因此会开始想要躲避，或者会出现较强的防卫心理，以骄傲的姿态来掩饰内心的自卑感，出于自我保护,孩子会频繁地夸大自己的长处，却决口不提自己的短板，长期下去,对于这种心理压力很难跟别人说清楚，于是“不听话”“不配合”“光说不练”甚至“胡说八道”等等指责的语言开始紧跟在孩子的自我保护之后，这种现象也成为了孩子成长过程中恶性循环的困难。

前庭不足的原因大致可以归纳为：1、怀孕期间，孕妇活动量不足、饮食不当，尤其是怀孕期间抽烟或喝酒，或者长期频繁的出现负面情绪；2、出生后孩子婴幼儿时期摇抱不足、俯趴抬头不足或爬行不足；3、家长限制孩子做出所谓的危险动作，导致幼儿钻、爬、跑、跳或攀爬不足；4、家长过早要求孩子从事过量的知识学习或读、写、算等活动；5、家长没有时间或精力陪伴孩子游戏互动，长时间让孩子看电视、玩电子产品；6、家中活动空间不足或不安全，过早并长时间让幼儿使用学步车或关在婴儿车内，限制其活动范围。

我们回想孩子小时候的教育。孩子偶尔摔跤家长赶紧扶起安慰、爬上爬下虽乐意尝试，只是动作稍慢等，家长看到孩子动作慢，等不急，是否是马上抱起孩子走，家长的这此行为很明显是剥夺了孩子锻炼的机会，是错误的。发现孩子动作缓慢时，家长应该每天至少提供一个小时的前庭训练活动，让孩子靠着各种动作刺激大脑，只有刺激成功，前庭不足的行为特征自然能够消除。如果孩子前庭觉严重不足，例如：经常摔跤、非常不爱动、常常听而不闻，非常害怕高度或速度的变化、眼睛转动不灵活、过了一岁半还不开口说话等，或者到了三岁或三岁以后仍有许多前庭发展不足的表现，那么家长注意到了吗？正常的做法找专家进行测评，并接受个别化、针对性强的感觉统合训练课程。如果没有做，孩子的前庭不足会延续到以后的成长中，进而出现以下现象。

这种现象在儿童时期若不加以干预或治疗的话，成年以后，很多前庭不足的人在工作生活、人际交往等方面也会出现反应慢，好冲动等各种现象，甚至有的人抗挫能力低、顽固不通、外表精明，内在痴傻。

前庭平衡的训练方法：

[if!supportLists]1、[endif]跳马路崖：孩子手背后，上身不动，只用两只脚重复在路崖子上交替蹦台阶，前庭觉有问题的孩子不是蹦，而是踢台阶。需要注意的是先取的马路崖子的高度不能太高，容易出现安全问题，如果孩子蹦台阶有困难，家长则要站到孩子的对面，抓住他的手，有意识的用手带动他的左脚右脚交替蹦台阶，如果问题严重的孩子不要求手背后。（50为一组　训练三组）

[if!supportLists]2、[endif]前滚翻训练：前滚翻由蹲撑开始。人重心前移，两腿蹬直离地，同时屈膝，低头、含胸、提臀，以头的后部在两手支点前着垫，依次经颈、背、腰、臀向前滚动。当滚至背部着垫时迅速收腹屈膝，人上体紧跟大腿团身抱膝成蹲立。做这个训练时，家长要在旁边保护。防止伤到脖子和头部

触觉统合失调：

如果孩子有以下表现，说明触觉统合失调了：

生活中：胆小、依赖、粘人、易哭:怕生、怕黑、恐高，害怕陌生环境:紧张、孤僻、不合群;偏挑食、吃饭不好;爬上爬下、跑进跑出、不听劝阻:常吸手指，不喜欢理发、剪指甲:脾气暴躁，好攻击别人。学习上：不专心、坐不住、小动作多、上课常左看右看:不爱表现:写字不正、聪明但是学习成绩不理想:认字能力虽好，却不知其意义，无法组成较长的语句，理解力差。

给大家提供如下训练方法：1、指压板训练。每天在指压板上踩走200步，自己嘴里着，脚下走（如果对疼痛反应较为迟钝的孩子可光脚走；对疼痛敏感的孩子穿袜子走，穿着袜子还不敢走的话家长要在前面引导着他走，还不敢走的话可让孩子的脚尖踩住大人脚一起带动着走，给孩子留适当的脚跟踩在纸压板）慢慢地循序渐进，一点点练习，通过这种训练让孩子感受到外界的刺激并习惯这种刺激。

2、孩子原地圈圈再走路。

3、捡豆子（用指尖捡一个）捡一种豆子很容易，可以把黄豆绿豆混合在一起，捡出黄豆，训练一段时间后肯定容易很多，黄豆绿豆红豆混合，过段时间变容易了后增加难度（把几种豆子混合后，闭上眼睛摸出豆子）。相信，经过一段时间的训练，孩子在前庭觉和触觉失调的现象就会消失的。

万达游乐园双人票和单人票游乐项目一样吗

万达游乐园双人票和单人票游乐项目一样的。

南昌万达主题乐园项目投资30亿元，占地面积80余公顷，园区共分五彩瓷都、鄱阳渔家、仙女奇缘、云霄仙阁、竹林秘境、世外桃源六个主题区。今年5月28号开园。乐园设置60余项世界主流创新型游乐设施，其中有我国最高、最快、最长的三大过山车、27米高的水上冲浪、浪漫温馨的童话世界等。另精彩秀演、花车巡游、全球美食、主题商品更让人目不暇接。

　万达海洋乐园拥有四个足球场的面积，水体量超过两个“水立方”，设有七大展区，拥有镇园之宝鲸鲨的开阔洋区、为火炉南昌带来清凉的冷水洋区、美人鱼出没的热带雨林区、能让孩子们欢乐互动的触摸池、热带洋区、海洋实验互动及儿童探险区、动物表演区。海洋乐园还打造了拥有世界最高主水池、海藻池、国内首次亮相的翻车鱼及自然光照射着的海底奇妙世界。

　　投资20亿元的电影乐园拥有世界首个全数码仿真实景飞行影院和全球最大的高分辨率穹顶球幕。乐园内《飞越江西》的5D式实景模拟飞行将为观众带来可穿梭古今、尽览壮美山河的神奇体验。同时，南昌万达电影乐园设有世界首创的人机双向对抗电影游乐项目《钟馗送亲》，游客可化身　南昌万达海洋乐园门票价格为平日(周一至周五)150元/人，高峰日(周末、节假日、暑期)180元/人，儿童和老人的优惠价格为90元/人;南昌万达主题乐园门票价格：平日198元/人，高峰日248元/人;南昌万达电影乐园门票价格80元/人。电影主角，乘坐战车，和钟馗一起降妖伏魔。

水立方冬季攻略水立方冬天冷吗

1.水立方冬天冷吗

国家游泳中心是世界上第一个完成冰水转换。在2022年冬季奥运会和冬季残奥会期间水立方将正式转变成一个艾斯库伯承办冰壶和轮椅冰壶比赛。北京冬奥会后，国家游泳中心将在游泳季和冰上季之间切换，春夏秋三季将变成水立方对于水上运动；冬天，它变成了一个冰块，用于开展冰上运动，成为奥运场馆可持续利用的典范。

2.天津米立方十月一水冷吗

这取决于您如何定义迷你主机。

比如我用的是一米立方机箱，MATX版机箱，显卡可以容纳两块300MM显卡。散热器也支持160mm，什么大霜塔都可以完全容纳，还可以120水冷却。

这东西的性能和巨型桌面一样。那这是对的。我我说的是侧面通过电子ATX。

PS，我自己装了一个这种东西，但是配置是i5750/H57/16G1866/R9370，1100块钱弄了个小主机玩玩。我真的给这个机箱打满分，它对小偷和鸡来说很舒服。

如果你认为它s更大，你也可以安装它与ITX主板，如这种东西。

装上之后和大机箱没什么区别，除了主板膨胀更差，风道更差。

真正的迷你主机，如英特尔南努克。(Nuc有两种，另一种是8805G带VegaM核显，性能好很多)

还是这个牌子是自己定制主板散热的机器等等。

这种低功耗处理器通常使用英特尔某某S或某某T，并且没有单个显示器。笔记本内存和硬盘位只支持一个2.5或者多一个Msata，有的甚至用笔记本处理器，所以性能和扩展性都比较弱。

笔记本里有一些大男子主义的角色，比如神舟GX10。

这款产品完全是一款移动台式机，芯片组和处理器都是直接台式机，和台式机的区别就是把一体机做小一点然后折叠起来带走。

一般来说，如果它ATX，它s性价比更高，占地更少，价格低，性能好很多。

我不个人不喜欢定制的小主机，因为它it’很贵，性能也不是很理想。它it’除非能找到性价比高的，否则还是买同等价位的笔记本比较好。

3.天津米立方冬天水凉吗

，包含公园游览、水滑梯等项目，不包含游泳圈等。

4.冬天去水立方冷吗

水立方完成从水到冰，从夏天到冬天的转变，只需要20天。最神奇的是，制冰过程中的所有部件都可以像搭积木一样随时拆卸。通过严格计算，场馆内可以同时存在三种不同的温室环境。

我们已经成功地把水立方建成了世界这是第一个在游泳池上有冰壶跑道的奥运会场馆，也是世界上唯一一个可以同时在水上和冰上举行奥运会的场馆。这是世界上第一个完成冰水转换的奥运场馆。以后可以在水和冰之间自由切换，反复连续使用。

5.水立方还是冰立方

是

艾斯库伯将于6月初完成。;艾斯库伯将于5月在北京迎来冰壶比赛。经过这次比赛，我们将开始变成水，回到6月份水元素的运行状态。然后6月份将迎来京津冀游泳赛事，接下来是游泳、跳水等赛事和群众的游泳锻炼。;

未来将组织的赛后运营；水立方按照既定的思路冰水转换和冰水双轮驱动希望改善冰和水的格式。尤其是冰壶，我们会利用水立方和南广场的地下溜冰场大力推广。

6.水立方冬季有什么项目

第十三届冬季残奥会，即2022年北京冬季残奥会，是由中国奥委会和中国残奥委会共同举办的国际残奥会，将于2022年3月4日开幕，2022年3月13日闭幕。

2015年7月31日，托马斯巴赫宣布2022年冬奥会和残奥会的主办城市为北京。北京申奥成功后，北京成为残奥会历史上第一个举办夏季残奥会和冬季残奥会的城市。

北京残奥会共设7个大项81个小项。北京将承担所有冰上项目，延庆和张家口将承担所有雪上项目。

7.冬天去米立方冷吗

在天津，一个适合3岁孩子玩耍的地方：

大型主题儿童s乐园——米国梦幻乐园

地址：天津市静海县东方红路家世界购物广场三楼米国梦幻乐园

蜜汁奇幻乐园面积巨大，包括淘气堡、沙宝堡、手工坊、豪华转马、趣味钓鱼。它不同于普通的室内游乐园和动漫城。这是一个主题公园，环境明亮、干净、整洁，游戏丰富多彩。家长可以陪孩子在这里玩一天好玩的游戏，而且它it’最好来这里增进父母和孩子之间的感情。

悠唐亲子乐园

地址：2FA9，大悦城南

悠唐亲子园是专门为8岁以下儿童准备的室内游乐场。环境干净整洁，色彩灵感来源于山水。它让婴儿在这里跳来跳去也不错。

比如这个世界

地址：蔡_4楼

例如，世界是一个儿童在这里，孩子们可以扮演各种角色，成为成人给他们真实的体验。

童梦缘

地址：水游城三楼

园内有沙滩乐园、桶趣、迷你穿梭、太空沙等游乐项目。宽敞、明亮、通风良好。

天津米立方海洋世界

天津海洋世界是中国最大的室内恒温水上娱乐中心。常年保持室温30，水温28，24小时循环消毒。水的纯度可以达到国际标准。成人票市场价在120元，儿童票市场价在50元，学生票市场价在80元。70岁以上的门票凭老年卡免费。它冬天还是挺暖和的，水是暖的不凉。各种滑梯全程开放，想坐多少次都可以。不过有的滑道需要租充气圈，两个人可以租60个游泳圈。你可以租一张这样的幻灯片。服务很好，很有礼貌，没有不耐烦。

欢乐谷

地址：郊区东丽湖旅游度假区东丽广智大道

园区内有一个演艺中心，两个室内场馆，三个室外主题区，分为六个主题游乐区！如果它夏天或者天气好的时候，坐车去，提前买矿泉水，它最好买些面包和饼干带走。然后，你去了之后，先把包包存起来，先去陆域玩大型设施。除了几个热门的大设施，还有很多小设施，都是你自己配置的。公园里的管理很人性化，给人很好的体验。

从2010年到2012年，它赢得了冬天来北京的时候不会这么拥挤。景点人少的时候景点门票就要往下走。你可以参观这只鸟在北四环附近的鸟巢，在水立方游泳，去奥林匹克公园玩。奥森公园相当大。这些景点一天差不多够了！

8.水立方冬天冷吗？1岁宝宝能玩吗？

1、vivoNEX系列

VivoNEX是vivo研发的真正的全面屏手机。采用伸缩镜头和屏幕音效技术，标准版搭载骁龙710处理器，旗舰版搭载骁龙845处理器。

2008年6月12日，vivo在上海召开新品发布会，发布了全新的旗舰手机vivoNEX。

2.vivoX系列

VivoX系列中的VivoXShot是Vivovivo2014曝光的4G智能拍摄新旗舰手机。该产品是Xshot系列的首款产品，是Vivo继X、Xplay两个系列之后推出的又一款定位Hi-Fi极致拍摄和拍摄的力作。

VivoXshot于5月7日晚19:30在北京水立方正式发布，6月10日天猫店正式发售。VivoXshot拥有F1.8大光圈、光学防抖和双色温双LED闪光灯，将带来极致的拍照体验；VivoXshot分为旗舰版和精英版。旗舰版售价3498元，精英版

VivoY系列中的VivoY67是Vivo智能手机在2016年11月发布的一款拍照手机。它配备了5.5英寸720p屏幕，1600万像素摄像头，正面有自拍柔光灯。

vivoY67另一个值得注意的方面是拍照。它是Y系列中第一款配备1600万像素前置自拍摄像头的机型，并像X7一样配备了美颜柔光灯，旨在给用户更好的自拍体验。后置主摄像头1300万像素。

5.vivoS系列

VivoY系列的VivoYS7有两款手机。一款是2008年8月3日vivo发布的S系列最新5G手机——vivoS7。其售价2798元起，主打4400万AF双摄自拍。这是迄今为止Vivo最薄的5G手机，厚度仅为7.39mm，整机重170g。

另一款是搭载Android4.0操作系统的3G智能手机，于2012年上市。步步高vivoS7是Android4.0操作系统，4.0英寸IPS显示屏，480*800分辨率，500万像素自动对焦摄像头，200万前置摄像头。VIVOS7还有双UI界面，非常漂亮时尚的机器，非常适合女性。

9.水立方的水是温的还是凉的？

根据：中国工程建设标准化协会标准：游泳池给水排水设计规范CECS14:89游泳池可分为室内游泳池和室外游泳池。

室内游泳池可分为：标准比赛游泳池、训练游泳池、跳水游泳池和儿童s游泳池。

室外游泳池一般分为露天人工游泳池和露天天然游泳池。游泳池的水温可以根据游泳池的用途按照以下数值进行设计：1。室内游泳池：1。比赛游泳池：24-26摄氏度；2.训练游泳池：25-27摄氏度；3.潜水游泳池：26-28摄氏度；4.儿童游泳池：24-29摄氏度注：酒店、学校、俱乐部、别墅附设的游泳池，其中

2.室外游泳池：池水温度不应低于22摄氏度。奥运游泳馆新闻宣传经理曲明介绍，泳池的地下水循环系统借鉴了水立方技术。池水从两侧流入地下，经过加热、过滤、消毒形成循环，使水温保持在26摄氏度左右，游泳池内的室温也会保持恒定。

幼儿园中班游戏教案

　　作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的幼儿园中班游戏教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班游戏教案篇1

　　活动目标：

　　调整情绪，保持活泼开朗的性格，体验大家在一起的快乐。

　　活动准备：

　　沙包若干、轮胎、呼啦圈。

　　活动过程:

　　一：玩沙包

　　顶沙包：锻炼幼儿的平衡能力。

　　把沙包放在头顶上，让幼儿保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要把沙包掉下来，这可锻炼幼儿的平衡能力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然会使幼儿的平衡能力得到锻炼和提高。

　　踢沙包：锻炼腿部力量。

　　把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以锻炼幼儿的腿部力量。看谁踢得多，在发展腿部力量的同时，还可以锻炼幼儿数数呢。

　　夹包跳：练习双脚跳。

　　把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。可以从同一起跑线开始，和宝宝一起进行夹包跳的比赛。发展跳跃动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培养。

　　运沙包：练习爬的动作。

　　选择干净的地面，让幼儿趴在地上，把沙包放在幼儿背上，让幼儿驮着沙包爬行走。为增加游戏的趣味性，可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让幼儿戴上，来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的游戏，定能提高幼儿参与游戏的积极性。

　　二：玩轮胎

　　1、连环跳。把若干轮胎放倒，排放整齐，在轮胎芯里连环跳，锻炼了幼儿的弹跳能力。

　　2、弹弹跳。把轮胎当成蹦床，练习弹跳能力、平衡能力。孩子们既锻炼了身体，又毫无心理负担的强化了数数能力。

　　3、运轮胎。幼儿站在轮胎里双手抓轮胎内侧，提起轮胎做简单负重练习。

　　4、搭桥过河。原来是手持物件当石头，置于“河”中，搭成桥梁过河的游戏。现在换成轮胎就成了一个全新的游戏了。

　　三：玩呼啦圈

　　1.抛圈

　　幼儿在操场上,用力向上抛圈,然后接圈住。也可让小朋友互相比比,谁的圈抛得高或谁抛接得多。

　　2.转圈

　　幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。熟练后可边跑边转,也可边转圈边转身。

　　3.跳圈

　　把呼啦圈摆成一排或圆形,幼儿可按顺序从第一个圈跳到最后一个。

　　活动延伸：

　　幼儿讨论玩具的其他玩法，鼓励幼儿多想，和其它幼儿分享。

幼儿园中班游戏教案篇2

　　指导语：

　　1、让幼儿在好玩的音乐游戏中认识身体各个部位，提高幼儿肢体动作的协调性。

　　2、体验亲子游戏的趣味性，喜欢参与音乐游戏。

　　3、本组游戏适合3-4岁幼儿。

　　游戏一：手指歌Ⅰ游戏功能：

　　1、知道各手指的名称，用手指做游戏。

　　2、增强亲子间的合作，融洽亲子感情。

　　游戏过程：

　　1、家长引导孩子一起认识各手指的名称，能正确说出大拇指、食指、中指、无名指，还有小拇指。

　　2、边唱歌曲《手指歌》，边进行表演。

　　游戏二：手指歌Ⅱ游戏功能：

　　能跟着歌曲，用手指做动作协调地表演。

　　游戏过程：

　　1、父母和孩子边拍手边唱歌。

　　2、父母和孩子边唱边用手指做动作表演。

　　附动作：

　　大胖子睡了（醒了）--大拇指收起（放开）。

　　二胖子睡了（醒了）--食指收起（放开）。

　　高个子睡了（醒了）--中指收起（放开）。

　　矮个子睡了（醒了）--无名指收起（放开）。

　　小不点儿睡了（醒了）--小指收起（放开）。

　　呣呣呣--两手合拢放耳边作睡觉状。

　　啦啦啦--两手胸前作拍手状。

　　游戏三：小猪噜噜游戏功能：

　　能跟着歌曲，用手指动作协调地表演。

　　游戏过程：

　　1、孩子跟着妈妈边唱边用手指做小猪噜噜的动作。

　　2、妈妈唱歌，孩子独立地自己用手指做动作。

　　附动作:

　　小猪吃得饱饱--两手相握空心拳。

　　闭上眼睛睡觉--两手合掌放耳边作睡觉状。

　　大耳朵在扇扇--两手交叉在胸前上下扇动。

　　小尾巴在摇摇--两手手指交叉相握，小手指伸出摇动。

　　呼噜噜呼噜噜--两手手指交叉相握，两拇指跷起一动一动似打呼噜状。

　　小尾巴在摇摇--两手手指交叉相握，小手指伸出摇动。

　　游戏四：我的拇指动动游戏功能：

　　1、学会边唱歌边表演。

　　2、家长引导孩子尝试创编歌词。

　　游戏过程：

　　1、家长和孩子边唱歌边做拇指动作。

　　2、家长启发孩子说一说自己的身体还有什么地方能做动作。例如：我的小脚动一动，引导孩子用类似的句子边说边做动作。

　　3、家长带领孩子一起将创编的句子用相同的曲调唱出来，边唱边做相应的动作。

幼儿园中班游戏教案篇3

　　活动目标：

　　1、通过故事了解大熊猫的特征。学习说短句：“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫”。

　　2、在游戏活动中大胆描述动物的基本特征。

　　活动准备：玩具机器狗、大熊猫，大狗熊的图片、各种小动物的胸饰。

　　活动过程：

　　一、初步理解故事内容。

　　1、出示玩具机器狗：小朋友，这是谁？

　　机器狗开了一家戏院，动物们都要来看戏，那么今天它会请谁来看戏呢？（请你猜一猜）

　　2、机器狗到底请的是谁呢，看：是谁啊？（大熊猫）

　　请你说说大熊猫长什么样？（“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫”。）

　　噢，今天机器狗要请黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫来看戏，其它的动物请明天来。

　　3、可是还有一个动物它今天也想来看戏，瞧，它来了，是谁啊？（大狗熊）

　　（1）为什么今天大狗熊会来看戏，我们来听一听它是怎么说的：“大熊猫的名字里有个熊，我的名字里也有个熊，我今天能看戏吗？”

　　（2）你们猜一猜，今天机器狗会让大狗熊进去看戏吗？

　　我们来听一听机器狗是怎么说的：“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的是大熊猫，你是熊，不是大熊猫，请你明天来吧”。

　　二、游戏：《动物看戏》

　　1、第二天到了，动物们都来了，机器狗说“今天大家都能来看戏，但是有一个要求：要请朋友们说出自己长什么样？有什么本领？喜欢什么？”

　　2、瞧：现在我是谁呀？（机器狗）

　　（1）请小朋友去找一个自己喜欢的动物朋友，你就来扮演这个小动物，先跟同伴说说你是谁？长什么样？有些什么本领？

　　（2）请小动物一个个上来说。

　　3、出示弓形圈：小动物们看，这是戏院的门，今天来了这么多朋友，一起进去一定会很挤，现在请你们按着顺序进去，要听清楚我的要求，才能进去。

　　（1）请爬着走路的小动物进去（乌龟、螃蟹、蜗牛）

　　（2）尾巴象剪刀的（燕子）

　　（3）嘴巴尖尖的（小鸡、大公鸡）

　　（4）走起路来一蹦一跳的（青蛙、小兔）

　　（5）鼻子长长的动物（大象）

　　（6）会爬树的动物（猴子、小猫）

　　（7）脚上有蹼的动物（小鸭、大白鹅）

　　（8）喜欢吃草的动物（马、牛、羊）

幼儿园中班游戏教案篇4

　　设计意图：“迷宫”是孩子爱玩的游戏，它通过迷路的解决来锻炼与发展孩子的观察力和思维能力，培养孩子耐心的意志品质，使孩子更加聪明。而大班的孩子随着社会经验的不断增加，不仅仅只停留在怎样走出迷宫，更需要有刺激、探险，因此在本次活动中，我增设了传统故事中的大灰狼和小兔子，在营救小兔子的途中，设置了大班教育活动“区别食草和食肉动物”，让幼儿在迷宫游戏中，不但享受到了游戏的乐趣，还巩固了幼儿所学知识。

　　活动目标：

　　1、巩固对食草动物和食肉动物的了解。

　　2、在迷宫中体会方位的灵活性和多变性。

　　3、培养观察力和分析判断能力，感受活动所带来的乐趣。

　　活动准备：

　　1、小羊、马、长颈鹿、、牛等食草动物图片

　　2、老虎、狮子、猎豹、黑熊、野猪等食肉动物图片。

　　3、大象的图片分为四片，分别放在食草动物的家中。

　　活动过程；

　　1、寻找小动物（熟悉迷宫）

　　小朋友，森林里的小动物们正在迷宫里玩呢，刚才老师听说大灰狼正在迷宫找吃的呢，我们赶快把它们找回来好吗？（幼儿自由到迷宫里寻找小动物，进行熟悉迷宫的活动。）

　　2、小白兔被捉。

　　咱们赶紧看一看，小动物们都回来了没有？（找回来的动物全是食草动物）坏了，还有小兔子没有回来。肯定是被大灰狼捉去了。怎么办？咱们找回来的小动物能把小兔子救出来吗？为什么？大灰狼爱吃小兔子，是什么动物？你还知道哪些是食肉动物？食草动物能把小兔子救出来吗？

　　3、寻找小秘密

　　到底谁能救小兔子呢？秘密就藏在食草动物家中，只要你找到食草动物的家，就能找出小秘密，看见食肉动物，要赶快躲开，否则里面凶猛的食肉动物会吃掉我们。小朋友更要小心凶恶的大灰狼，他肚子饿极了，正在找吃的呢，如果你碰到大灰狼，要马上躲到食草动物的家中，这样大灰狼就不可以抓到我们了，找到一个秘密后，一有机会赶快从出口跑出来，看到底是什么秘密。

　　4、营救小白兔

　　（找到秘密后）小朋友终于找到了小秘密，我们来看看是谁能救出小兔子。哦，是大象啊。你们想不想也和大象一起去救小兔子呢？那好，大象施展魔法，我们身上都有了大象的力气，看见大灰狼，就可以赶跑它了，我们一起去迷宫中营救小兔子吧。

　　5、为下一次活动布置任务，再次熟悉迷宫

　　小兔子救出来了，高不高兴？小兔子在迷宫中饿了好长时间了，我们给它种胡萝卜吧，要把胡萝卜种到最隐蔽的地方，防止害虫吃掉。走，种萝卜啦！

幼儿园中班游戏教案篇5

　　【活动目标】

　　1.学唱歌曲，并在此基础上按规则进行游戏。

　　2.学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的'声音。

　　【活动准备】

　　1.青蛙头饰一个，青蛙玩具一个。

　　2.音乐磁带。

　　【活动过程】

　　一、根据教师的讲述，理解歌词。

　　1.教师：小朋友们,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信,我打开一看呀，原来是一个谜语,可是老师猜了好半天，就是猜不出来,你们能帮我猜一下吗?(多媒体出示谜语)

　　妈妈有腿没有尾，

　　儿子有尾没有腿，

　　儿子长成妈妈样，

　　断掉尾巴长出腿。

　　(打一动物)

　　“冬天到了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋。小朋友，你们知道冬眠是什么意思吗？”

　　2.幼儿讨论探索青蛙冬眠的动作。

　　二、幼儿学唱歌曲。

　　1.欣赏教师范唱歌曲。

　　2.随音乐念歌词。

　　3.跟着学琴声学唱歌曲

　　三、讨论游戏玩法和规则。

　　教师：“小青蛙就要去冬眠了，它们围成了一个圈，最后一次跟妈妈学本领。妈妈站在中间说：“小青蛙真能干，妈妈叫你打呼噜的时候，你就要立即蹲下，闭上眼睛睡觉，放手在身后。”妈妈会在一只做的最好的小青蛙手上放一个玩具，这时，你要，呱呱叫两声，让哥哥姐姐猜猜你是谁。”

　　四、教师和幼儿共同游戏。教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，游戏要遵守游戏规则。

幼儿园中班游戏教案篇6

　　活动一：语言活动：故事《耍龙》

　　知识背景：

　　1、舞龙运动的起源

　　2、故事《耍龙》

　　设计意图：

　　龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间，老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们，特别是小朋友们的喜爱，常常看到小朋友模仿大人舞龙的动作，于是，我发动幼儿一起制作”龙“，并组织幼儿进行游戏。

　　活动目标：

　　1、了解民间舞龙的来历，培养乐于助人的情感。

　　2、体验舞龙的乐趣。

　　3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、故事《耍龙》

　　2、舞龙图片若干

　　3、自制草龙、绸带龙各一条

　　4、锣、鼓人手一只，幼儿学会儿歌《过新年》

　　5、电视机、电脑、录音机、磁带《金蛇狂舞》

　　活动过程：

　　一、谈话引出课题，激发幼儿兴趣。

　　师：不管天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，都在想“新年快来了，我们要怎么欢迎他呢？”请幼儿讨论（放鞭炮、敲锣打鼓、舞狮、舞龙）。

　　我们一起来敲锣打鼓欢迎新年快快来到吧！（和幼儿一起复习儿歌《过新年》）

　　二、讲述故事《耍龙》，了解中国民间舞龙的来历。

　　师：我们平时把舞龙还说成什么？（调龙灯、耍龙）你们知道舞龙是怎么来的吗？这里有一个好听的故事，听完你们就明白了。

　　教师讲故事《耍龙》。

　　提问：

　　1、故事的名字叫什么？

　　2、故事讲了一件什么事情？

　　3、人们为什么要记住青龙？（因为青龙帮助他们过上了好日子）

　　4、他们用什么方式来记住青龙的呢？（用纸、竹蔑做成青龙敲锣打鼓、游街串巷）

　　三、欣赏舞龙图片，讲解龙的构成（龙头、龙身、龙尾）、舞龙的动作（左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作）

　　师：现在人们不光在过年的时候要舞龙，有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙来表达欢庆。我们一起来看看人们是怎么舞龙的。

　　彩龙旋转灵龙戏珠首尾合一神龙转世蟠龙入海舞龙动画

　　四、体验舞龙的乐趣。

　　放音乐《金蛇狂舞》，幼儿拿着自制的草龙、绸带龙学习舞龙的动作体验舞龙的乐趣。

　　活动二：艺术：欣赏舞龙表演

　　活动目标：

　　1、认真观看舞龙队的表演，感受舞龙带来的热闹气氛，培养幼儿学会尊重别人。

　　2、初步了解舞龙的方法，进一步激发幼儿对舞龙活动的兴趣。

　　活动三：手工：龙

　　活动目标：

　　1、学习用各种彩色纸张交叉装饰的方法。

　　2、能大胆选择自己喜欢的彩色纸张进行装饰。

　　活动四：音乐欣赏《金蛇狂舞》

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛，引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化。

　　2、教会幼儿用敲锣打鼓的动作表演，体验乐曲的对话应答结构和逐步缩短的乐句结构。

　　3、组织幼儿整齐有序地双队行进，培养幼儿与同伴相互协调配合的好习惯。

　　活动五：体育游戏《舞龙》（一）

　　活动目标：

　　1、练习双臂协调的180度摆动，做舞龙动作。

　　2、体验舞龙的乐趣。

　　活动六：体育游戏《舞龙》（二）

　　活动目标：

　　1、继续练习双臂协调的180度摆动，做舞龙动作。

　　2、培养幼儿两两合作游戏的能力。

　　活动七：体育游戏《舞龙》（三）

　　活动目标：

　　1、在两两合作进行舞龙游戏的基础上，练习协调地舞“整条龙”。

　　2、培养幼儿团结协作的能力。

　　活动八：舞龙表演

　　活动目标：

　　1、能熟练地协调地将整条龙舞起来，并能走出一定的队形。

　　2、感受舞龙带来的快乐。

　　教学反思：

　　通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一致，出现了脱节现象，需要进一步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。

幼儿园中班游戏教案篇7

　　活动目标：

　　认识游乐设施的安全使用方式

　　享受玩游乐器材的乐趣

　　活动准备：

　　户外游乐器材

　　活动过程：

　　1、老师带着幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。

　　三轮车：

　　（1）不用跑的帮小朋友推车。

　　（2）要轮流玩，不抢着玩。

　　滑梯：

　　（1）不从滑口处爬上去。

　　（2）不用头倒着溜滑梯。

　　（3）在溜滑梯上不推挤碰撞。

　　秋千：

　　（1）不要荡太高。

　　（2）不帮小朋友推秋千。

　　（3）不站在秋千后面。

　　2、接着请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

　　3、问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麽办？引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。

　　4、回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。

　　活动评估：能遵守游乐器材的使用常规；能开心的玩游乐器材。

　　活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。

　　这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。

幼儿园中班游戏教案篇8

　　活动目标

　　1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。

　　2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

　　3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　4、提高幼儿思维的敏捷性。

　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　活动准备

　　①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

　　②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

　　③小星星的音乐

　　活动过程

　　一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识

　　二、送球宝宝回家：

　　"颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，"星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。

　　三、找颜色"颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。

　　四、表演《小星星》

　　"太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。"星宝宝你在哪里?快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。

　　五、送自己回家"我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!"教师："我是红色宝宝，我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束

　　教学反思：

　　乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让幼儿在表演合唱中要将"一闪一闪"的跳跃感唱出来，在用手作"闪"的动作时注意合拍和跟节奏。熟悉4/4节奏并学会运用简单打击乐，是本教材的重点；而根据不同的音乐形象鼓励幼儿大胆在音乐伴奏下听音乐打节奏时示范和指导并表现是本教材的难点。这个游戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在鼓励幼儿大胆地模仿别人动作并表现音乐中，教师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动，并不重复别人的动作。

幼儿园中班游戏教案篇9

　　资源利用：草地、石阶

　　参加对象；10个中班家庭。

　　目标：练习连续跳跃，培养幼儿勇敢、克服困难的精神。

　　准备：袋鼠袋

　　玩法：

　　一、活动身体。

　　二、跳石阶：家长和孩子一起自由跳石阶。

　　三、孩子和家长轮流套上袋鼠袋在草地上或在石阶上跳。

　　四、游戏"小袋鼠救妈妈"。袋鼠妈妈生病在家，小袋鼠从规定的地方同时出发，跳回家，领着妈妈从家里再跳到医院。看哪一家庭最快。

幼儿园中班游戏教案篇10

　　活动目标：

　　1、发展平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。

　　2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

　　活动准备：

　　1、椅子若干把（同幼儿人数）。

　　2、录音机、音带、一块较宽敞、柔软的场地。

　　3、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

　　活动过程：

　　1、音乐伴奏，师幼一起做热身操："我们站在马背上锻炼一下身体吧。"2、教师带领幼儿进行各种椅子游戏：

　　（1）、"现在我们骑马去郊游吧。我们上马。"引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2-3次。

　　（2）、"请小骑士们表演一下马术吧。"鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下，站在椅子上分腿越过椅背跳下，单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。

　　（3）、"前面有一个小山坡，我们一起爬过去。"引导幼儿两人一组将椅子背靠背纵向并排放置成"小山"，进行"爬山"练习，即踏上椅面--跨过椅背--踏上另一椅面--跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的"小山"。

　　（4）、"我们去走独木桥吧。"引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进"走独木桥"的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走"长独木桥"1-2次。

　　（5）、"这里还有超级独木桥，小骑士们敢走吗？"引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。

　　（6）、"现在我们来玩一个走脚印的游戏。"引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间当成马蹄印，沿"马蹄印"行进1-2次。

　　3、教师带领幼儿进行放松活动：

　　"我们玩得真开心。时候不早了，我们慢慢骑马回家吧。"（幼儿做放松活动）

大班公园的规则教案

　　作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的大班公园的规则教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班公园的规则教案1

　　教学目标：

　　1、引导幼儿了解公园是供大家游览的公共场所，激发幼儿热爱自然，热爱生活的美好情感。

　　2、发展幼儿明辨是非的能力和口语表达能力。

　　3、培养幼儿遵守公园规则的意识和良好的行为习惯。

　　教学准备：

　　1、创设良好的精神氛围，使幼儿处于宽松、愉快的心理状态。

　　2、创设良好的物质环境（包括：多媒体课件、音乐磁带、录音机、小卡片、卡纸、牌子）

　　教学过程：

　　一、导入以谈话的形势引入课题，激发幼儿的兴趣。

　　二、展开：引导幼儿学习规则

　　1、以“逛公园”的方式让幼儿初步了解公园里的规则。

　　使用多媒体课件，通过分辨正误行为帮助幼儿初步了解公园里的规则。

　　玲玲：这个问题太简单了！我知道答案。小朋友你们知道吗？

　　老师：小问号我们的小朋友说得对吗？

　　问号：对了！好孩子应该爱护花草树木！请继续逛公园吧！

　　玲玲：游乐场到了，这里可真热闹啊！

　　问号：我知道玲玲最喜欢游乐场了，请你来告诉我，这些小朋友的做法对吗？会发生什么危险？

　　玲玲：这我可得好好想想了，请小朋友们也来帮我想想吧！

　　玲玲：噢！我明白了！游乐场里小朋友要团结友爱，还要注意安全！让我们再来问问小问号吧！

　　问号：对了对了！小朋友你们可真棒！请继续逛公园吧。

　　玲玲：那边有小亭子还有长椅呢！让我们去看看在那里会有什么问题。

　　问号：我又给你们带来问题了！请看看这里的小朋友做的对不对？

　　玲玲：当然不对！这些小朋友太不文明了！小朋友你们知道他们错在哪里吗？

　　问号：大家说的真好，人们都应该爱护公园的设施，前面还有更好玩的呢，快去看看吧！

　　玲玲：前面就是动物园了，那里有我最喜欢的小动物！（进入图六）问号：动物是我们的好朋友，你们能分辨出这些小朋友谁做的不对吗？

　　玲玲：我觉得他们都做得很好啊，小朋友你们说呢？

　　（引导幼儿寻找答案，说出理由）老师小结：动物们都有自己的生活习性和饮食习惯，如果喂了他们不喜欢吃的东西或者不能吃的东西，会让他们生病，还会有生命危险呢！

　　玲玲：噢！是这样啊！谢谢小朋友们，我知道了！不能随便给动物园里的动物喂东西吃。

　　问号：对！小朋友！大家都要爱护动物！所有的问题你们都答对了！真棒！再见！

　　2、引导幼儿制定公园的规则提问：小朋友你们知道在公园里我们应该遵守哪些规则吗？

　　（1）幼儿分组讨论。

　　（2）鼓励幼儿制定规则，老师以儿歌的形势总结。

　　美丽公园人人爱，保护环境一起来。

　　果皮纸屑不乱扔，青青草地不要踩。

　　爱护动物要文明，花儿好看我不摘。

　　公园设施要爱护，游乐场里讲友爱。

　　公园规则请遵守，美丽公园更可爱。

　　3、启发幼儿制作标志提问：怎样才能让人们都能遵守公园里的规则呢？

　　（鼓励幼儿自由发言想办法）鼓励幼儿制作规则标志，老师讲解标志的具体做法。

　　（幼儿制作标志，老师巡回指导）

　　三、老师带领幼儿组成小小宣传队，去公园宣传规则。

　　教学反思：

　　在这个活动中，由于是大班孩子，他们的认知有限，说话能力也不是很强，所以在教学时，效果不是很理想。可能我涉及的内容有点多，让孩子们一时反应不过来，有的孩子一整堂课都没有说话，没有起到全面引导教育的作用。还有就是觉得对孩子启发不够，孩子认识不够深入。以后在设计此类社会实践活动课时，我想我会吸取这次的教学经验，力求内容恰当，容量合适，主题鲜明，让孩子们易于接受。而且最好就是真正带孩子们到公园去，那样实际的参与效果远比这种模拟教学效果好得多。“实践出真知嘛”其实儿童更需要这种亲身经历的教育教学氛围。以后会努力朝这个方向发展。

大班公园的规则教案2

　　活动目标

　　1、引导幼儿了解公园是供大家游览的公共场所，激发幼儿热爱自然，热爱生活的美好情感。

　　2、发展幼儿明辨是非的能力和口语表达能力。

　　3、培养幼儿遵守公园规则的意识和良好的行为习惯。

　　活动准备

　　1、创设良好的精神氛围，使幼儿处于宽松、愉快的心理状态。

　　2、创设良好的物质环境（包括：多媒体课件、音乐磁带、录音机、小卡片、卡纸、牌子）

　　活动过程

　　一、导入

　　以谈话的形势引入课题，激发幼儿的兴趣。

　　二、展开

　　引导幼儿学习规则

　　1、以“逛公园”的方式让幼儿初步了解公园里的规则。

　　使用多媒体课件，通过分辨正误行为帮助幼儿初步了解公园里的规则。

　　小问号：你好玲玲，欢迎来到智力公园，你看这里的花开得多漂亮啊，草坪像张绿色的大地毯，有几个小朋友在这里玩呢，请告诉我它们做得对吗？为什么

　　玲玲：这个问题太简单了！我知道答案。小朋友你们知道吗？

　　老师小结：因为有了花草树木的打扮，才让公园有了美好的环境，才得到了大家的喜爱。所以我们一定要爱护公园里的花草树木。

　　老师：小问号我们的小朋友说得对吗？

　　问号：对了！好孩子应该爱护花草树木！请继续逛公园吧！

　　玲玲：游乐场到了，这里可真热闹啊！

　　问号：我知道玲玲最喜欢游乐场了，请你来告诉我，这些小朋友的做法对吗？会发生什么危险？

　　玲玲：这我可得好好想想了，请小朋友们也来帮我想想吧！

　　老师小结：小朋友们在游乐场里不光要团结友爱，还要学会自我保护。

　　玲玲：噢！我明白了！游乐场里小朋友要团结友爱，还要注意安全！让我们再来问问小问号吧！

　　问号：对了对了！小朋友你们可真棒！请继续逛公园吧。

　　玲玲：那边有小亭子还有长椅呢！让我们去看看在那里会有什么问题。

　　问号：我又给你们带来问题了！请看看这里的小朋友做的对不对？

　　玲玲：当然不对！这些小朋友太不文明了！小朋友你们知道他们错在哪里吗？

　　教师小结：公园里的管理员们把公共设施和环境打扮的漂漂亮亮，清理的干干净净，我们一定得爱惜他们的劳动成果。

　　问号：大家说的真好，人们都应该爱护公园的设施，前面还有更好玩的呢，快去看看吧！

　　玲玲：前面就是动物园了，那里有我最喜欢的小动物！（进入图六）

　　问号：动物是我们的好朋友，你们能分辨出这些小朋友谁做的不对吗？

　　玲玲：我觉得他们都做得很好啊，小朋友你们说呢？

　　（引导幼儿寻找答案，说出理由）

　　老师小结：动物们都有自己的生活习性和饮食习惯，如果喂了他们不喜欢吃的东西或者不能吃的东西，会让他们生病，还会有生命危险呢！

　　玲玲：噢！是这样啊！谢谢小朋友们，我知道了！不能随便给动物园里的动物喂东西吃。

　　问号：对！小朋友！大家都要爱护动物！所有的问题你们都答对了！真棒！再见！

　　2、引导幼儿制定公园的规则

　　提问：小朋友你们知道在公园里我们应该遵守哪些规则吗？

　　（1）幼儿分组讨论。

　　（2）鼓励幼儿制定规则，老师以儿歌的形势总结。

　　美丽公园人人爱，保护环境一起来。

　　果皮纸屑不乱扔，青青草地不要踩。

　　爱护动物要文明，花儿好看我不摘。

　　公园设施要爱护，游乐场里讲友爱。

　　公园规则请遵守，美丽公园更可爱。

　　3、启发幼儿制作标志

　　提问：怎样才能让人们都能遵守公园里的规则呢？

　　（鼓励幼儿自由发言想办法）

　　鼓励幼儿制作规则标志，老师讲解标志的具体做法。

　　（幼儿制作标志，老师巡回指导）

　　三、老师带领幼儿组成小小宣传队，去公园宣传规则。

大班公园的规则教案3

　　[活动目标]

　　1、引导幼儿了解公园是供大家游览的公共场所,激发幼儿热爱自然,热爱生活的美好情感。

　　2、发展幼儿明辨是非的能力和口语表达能力。

　　3、培养幼儿遵守公园规则的意识和良好的行为习惯。

　　[活动准备]

　　1、创设良好的精神氛围,使幼儿处于宽松、愉快的心理状态。

　　2、创设良好的物质环境(包括:多媒体课件、音乐磁带、录音机、小卡片、卡纸、牌子)

　　[活动过程]

　　一、导入

　　播放音乐《逛公园》

　　以“逛公园”的方式让幼儿初步了解公园里的规则。

　　使用多媒体课件,通过分辨正误行为帮助幼儿初步了解公园里的规则。

　　小朋友你们好,今天呀老师要带小朋友们去逛公园，你们愿意吗？不过呀！这个公园里有好多问题要考考小朋友，所以叫做智力公园，只有小朋友们帮忙解决这些问题，才能继续游玩哦！请爱动脑筋的小朋友跟我一起来逛逛这个智力公园吧。(走进公园)

　　欢迎来到智力公园,你看这里的花开得多漂亮啊,草坪像张绿色的大地毯,有几个小朋友在这里玩呢,请告诉我它们做得对吗?为什么

　　老师小结:因为有了花草树木的打扮,才让公园有了美好的环境,才得到了大家的喜爱。所以我们一定要爱护公园里的花草树木。

　　老师:小问号我们的小朋友说得对吗?

　　问号:对了!好孩子应该爱护花草树木!请继续逛公园吧!

　　玲玲:游乐场到了,这里可真热闹啊!

　　老师小结:小朋友们在游乐场里不光要团结友爱,还要学会自我保护。

　　玲玲:噢!我明白了!游乐场里小朋友要团结友爱,还要注意安全!

　　问号:对了对了!小朋友你们可真棒!请继续逛公园吧。

　　玲玲:那边有小亭子还有长椅呢!让我们去看看在那里会有什么问题。

　　问号:我又给你们带来问题了!请看看这里的小朋友做的对不对?

　　玲玲:当然不对!这些小朋友太不文明了!小朋友你们知道他们错在哪里吗?

　　教师小结:公园里的管理员们把公共设施和环境打扮的漂漂亮亮,清理的干干净净,我们一定得爱惜他们的劳动成果。

　　问号:大家说的真好,人们都应该爱护公园的设施,前面还有更好玩的呢,快去看看吧!

　　玲玲:前面就是动物园了,那里有我最喜欢的小动物!(进入图六)

　　问号:动物是我们的好朋友,你们能分辨出这些小朋友谁做的不对吗?

　　老师小结:动物们都有自己的生活习性和饮食习惯,如果喂了他们不喜欢吃的东西或者不能吃的东西,会让他们生病,还会有生命危险呢!

　　玲玲:噢!是这样啊!谢谢小朋友们,我知道了!不能随便给动物园里的动物喂东西吃。

　　问号:对!小朋友!大家都要爱护动物!所有的问题你们都答对了!真棒!再见!

　　2、引导幼儿制定公园的规则

　　提问:小朋友你们知道在公园里我们应该遵守哪些规则吗?

　　(1)幼儿分组讨论。

　　(2)鼓励幼儿制定规则,老师以儿歌的形势总结。

　　美丽公园人人爱,保护环境一起来。

　　果皮纸屑不乱扔,青青草地不要踩。

　　爱护动物要文明,花儿好看我不摘。

　　公园设施要爱护,游乐场里讲友爱。

　　公园规则请遵守,美丽公园更可爱。

　　3、启发幼儿制作标志

　　提问:怎样才能让人们都能遵守公园里的规则呢?

　　4、请小朋友说一说除了在公园里要遵守规则外，生活中我们还要遵守那些规则？

　　如喝水、进餐、玩游戏、上下楼梯、马路上……

　　5、玩游戏《》

　　注重让幼儿遵守规则

　　6、小结

　　生活中处处都有规则，只有大家都遵守规则了，我们的环境才会更美，人与人之间相处才会更愉快！我们大家才会更平安！所以，请我们大家一起遵守规则吧！

大班公园的规则教案4

　　[活动目标]

　　1、引导幼儿了解公园是供大家游览的公共场所，激发幼儿热爱自然，热爱生活的美好情感。

　　2、发展幼儿明辨是非的`能力和口语表达能力。

　　3、培养幼儿遵守公园规则的意识和良好的行为习惯。[活动准备]

　　4、创设良好的精神氛围，使幼儿处于宽松、愉快的心理状态。

　　5、创设良好的物质环境（包括：多媒体课件、音乐磁带、录音机、小卡片、卡纸、牌子）

　　[活动过程]

　　1、导入播放音乐《逛公园》以“逛公园”的方式让幼儿初步了解公园里的规则。使用多媒体课件，通过分辨正误行为帮助幼儿初步了解公园里的规则。

　　小朋友你们好，今天呀老师要带小朋友们去逛公园，你们愿意吗？不过呀！这个公园里有好多问题要考考小朋友，所以叫做智力公园，只有小朋友们帮忙解决这些问题，才能继续游玩哦！请爱动脑筋的小朋友跟我一起来逛逛这个智力公园吧。（走进公园）欢迎来到智力公园，你看这里的花开得多漂亮啊，草坪像张绿色的大地毯，有几个小朋友在这里玩呢，请告诉我它们做得对吗？为什么

　　老师小结：因为有了花草树木的打扮，才让公园有了美好的环境，才得到了大家的喜爱。所以我们一定要爱护公园里的花草树木。老师：小问号我们的小朋友说得对吗？问号：对了！好孩子应该爱护花草树木！请继续逛公园吧！玲玲：游乐场到了，这里可真热闹啊！

　　老师小结：小朋友们在游乐场里不光要团结友爱，还要学会自我保护。玲玲：噢！我明白了！游乐场里小朋友要团结友爱，还要注意安全！问号：对了对了！小朋友你们可真棒！请继续逛公园吧。玲玲：那边有小亭子还有长椅呢！让我们去看看在那里会有什么问题。问号：我又给你们带来问题了！请看看这里的小朋友做的对不对？玲玲：当然不对！这些小朋友太不文明了！小朋友你们知道他们错在哪里吗？

　　教师小结：公园里的管理员们把公共设施和环境打扮的漂漂亮亮，清理的干干净净，我们一定得爱惜他们的劳动成果。问号：大家说的真好，人们都应该爱护公园的设施，前面还有更好玩的呢，快去看看吧！玲玲：前面就是动物园了，那里有我最喜欢的小动物！（进入图六）问号：动物是我们的好朋友，你们能分辨出这些小朋友谁做的不对吗？

　　老师小结：动物们都有自己的生活习性和饮食习惯，如果喂了他们不喜欢吃的东西或者不能吃的东西，会让他们生病，还会有生命危险呢！玲玲：噢！是这样啊！谢谢小朋友们，我知道了！不能随便给动物园里的动物喂东西吃。问号：对！小朋友！大家都要爱护动物！所有的问题你们都答对了！真棒！再见！

　　2、引导幼儿制定公园的规则提问：小朋友你们知道在公园里我们应该遵守哪些规则吗？（1）幼儿分组讨论。（2）鼓励幼儿制定规则，老师以儿歌的形势总结。美丽公园人人爱，保护环境一起来。果皮纸屑不乱扔，青青草地不要踩。爱护动物要文明，花儿好看我不摘。公园设施要爱护，游乐场里讲友爱。公园规则请遵守，美丽公园更可爱。

　　3、启发幼儿制作标志提问：怎样才能让人们都能遵守公园里的规则呢？

　　4、请小朋友说一说除了在公园里要遵守规则外，生活中我们还要遵守那些规则？如喝水、进餐、玩游戏、上下楼梯、马路上……

　　5、玩游戏注重让幼儿遵守规则

　　6、小结生活中处处都有规则，只有大家都遵守规则了，我们的环境才会更美，人与人之间相处才会更愉快！我们大家才会更平安！所以，请我们大家一起遵守规则吧！

北京跟团游自费项目,八达岭一日游多少钱？游览八达岭长城需要多少钱？

1、八达岭一日游多少钱？游览八达岭长城需要多少钱？

作为八达岭长城最完整的一段，每年都有许多游客去参观。北京的物价比较高。其实大家都在担心八达岭的游览费用。这里讲一点。

八达岭和十三陵的门票分别多少钱

八达岭长城旺季(4月1日-10月31日)门票40元，淡季(11月1日-3月31日)35元；

定陵门票旺季在60元，淡季在40元；

长岭门票旺季45元，淡季30元。

:去八达岭长城自助游的总花费是多少

1.公交：德胜门至八达岭12元，八达岭至定陵8元，定陵回德胜门(需在昌平县城倒车)10元；

2.门票：40元，八达岭，60元，定陵地宫，共100元；

3.午餐：40元左右(长城脚下的快餐店：麦当劳、永和、吉野家、渣江面等。).

所以自己去八达岭和十三陵大概要170元左右。

小贴士：

如果想自己去八达岭长城，建议6:00坐早班车，17:00坐末班车从八达岭返回市区，但是最好不要去十三陵。一是从八达岭到十三陵有30多公里，二是从十三陵回市区没有直达的公交车。需要在昌平县反转，整体时间不够。

所以自助不仅是成本的问题，也是时间的问题，基本上不是一天就能完成的。

八达岭+十三陵一日游跟团多少钱合适

50元/往返(大巴行程，总车程约4小时)；

30元/人(团队餐厅用餐，8菜1汤)；

导游费：按一个团40人计算，人均导游服务费10元；

门票：八达岭定陵100元；

由此可以得出一次真正的“八达岭长城十三陵一日游”的费用：503010100=190元。

小贴士：

:各种价位的一日游

1.价格是50-100元一日游。

这类产品基本不靠谱，肯定有隐性或显性的消费项目。比如某某玉器城，某某水晶博物馆，某某皇家博物馆等。都是购物店的话。陷阱主要包括：

偷梁换柱。标了八达岭长城，实际游览了水关长城。诚然，水关长城是八达岭长城的一段，但绝不是传统意义上的八达岭长城。水关长城的门票更便宜，因此以非法一日游欺骗外国游客已经成为一种常见的方式。都说逛十三陵可能会导致你去逛十三陵的神道，更不靠谱的是，如果坐车去十三陵景区，根本就不进去，直接拿不到门票。

二次充电。报名的时候说不另收费，但是一到八达岭高速，导游就开始行动了，要另收160-180元不等的费用。导游会给你分析你已经交的钱的成本，但是XXX不包括。如果你想去，你必须再付钱。建议你不要贪图便宜。因为旅游消费是有成本的，旅行社肯定不会做亏本生意！虽然你第一次付的钱少了，但是用第二次付的钱，比普通的一日游多了。你一定要慎重选择！

2.价位在100-150的线路

这个价位的线路基本只是八达岭长城半日游的价格，不包括定陵或者长陵，没有隐性消费。

有早出(7:00左右)，晚出(10:30左右)，但都是半天。

费用包含：通常包含八达岭长城门票、往返车费、导游服务费、餐费。

为什么会有差价？原因是接待标准不一样，那些待遇高的

这个价格基本是八达岭长城、十三陵一日游，没有隐性消费。

路线有：定陵、长陵、颐和园等。

180元以上靠谱：纯玩价格180元以上。如果低于这个价格，基本可以判断会有隐性消费。

景区内的辅助交通：纯玩路线除了八达岭的辅助交通(滑轮、缆车)外，没有其他消费。八达岭长城建在杜军山上，所以登城口的入口分为前山和后山。前山有滑轮，后山有缆车。价格都一样。大概是单程80元到100元，没有老年人和学生的票。这种辅助交通工具是由一个人的体力和消费能力决定的。正规旅行社的导游不会强迫客人买。

去八达岭长城旅游要多少钱，八达岭长城怎么玩最好？以上是边肖介绍的八达岭游玩信息。可以根据自己的需求和预算选择自由行或者跟团游。

2、跟团游过程中，你会参加导游推荐的自费项目吗？

跟团走,自费项目可以选择参加,因为，这些自费项目，大多是一个景区最精华的地方。国家《旅游法》也明确规定，任何人和组织不得强迫游客去消费。

但应该注意的是出去旅游一定要选择正规的旅行社，不仅仅是保障我们游玩的质量，更重要的是保障我们安全。千万不要被“低价团”迷惑，这类“低价团”往往伴有一些其他付费项目，或者带旅客到购物点购物的行为。总之，一定要选择一个靠谱的旅行社跟团出行。

导游一般没有定价权，自费项目的价格一般在你和旅行社签订的合同中注明。因此，仔细阅读旅行社的活动帖子，在签订合同时仔细查阅合同内容，提前询问一些关键问题，是快乐旅行、减少旅游冲突的最佳方式。当然，有些人总是觉得带着佣金参与推荐自费导游不太舒服。其实我们买东西的时候都知道零售商和批发商的价格是不一样的。导游的佣金是景区积极分子给导游的批发价和零售价的差额。当然，也有游客发现，导游给的自费项目价格可能会高于景区零售价。

什么是高价？自费项目的行程不在行程的目的地，去自费项目所在地会产生额外的费用，比如大巴的油费，司机的辛苦，导游的额外担心。即使不通过导游参加自费项目，直接去参加景点活动党，只要确认是跟导游一起来的，导游也能拿到提成。出国旅游，在财力范围内参与自费项目，是对旅游生活的一种充实。

3、快看！来北京需要避坑的有哪些？

快看！来北京需要避坑的有：餐饮坑、纪念品坑、著名景点坑、自费坑和跟团行程坑等。

1、餐饮坑

各大景点周边的著名品牌，景点周边注定游客扎堆，客流量超负荷造成的服务水平与菜品质量的下降几乎无法避免，用餐环境更不必说。

2、纪念品坑

放弃真空包装的烤鸭、小包装驴打滚豌豆黄和茯苓饼吧，手信其实很简单。故宫和国家博物馆的文创产品种类繁多，总能选到适合自己和亲友礼物。

3、混淆著名景点

这是低价一日游常用的“回本”方式，所谓长城十三陵一日游，长城并不是八达岭长城，很可能是水关长城，导游还会在路上用各种“鬼故事”劝游客不要进十三陵景区内以减少实际支出的门票费用。

4、自费项目良莠不齐

无论是跟团游还是北京市内的各类一日游，都会有注明或未注明的自费项目，有些堪称当天游览的“高光”体验，有些花过钱才发现是“鸡肋”项目，不做功课根本没法提前分辨是否值得付费。

5、跟团行程太紧

部分跟团游由于天数及成本所限，力图在最短的时间内压缩进最多的景点，客人每天早起晚归，步数两万五起，几天下来说不清是来北京旅游度假，还是来体验城市拉练的。

4、跟团游是不是一次性缴纳完费用全部不用自理？甚至在外国吃东西要不要自己出费？

跟团游的费用通常不是一次性缴纳完的，因为旅游费用通常包括一些基本的交通、住宿和大门票的钱，而一些游乐场所的小门票和选择性的游乐设施可能需要游客额外支付。

在跟团旅游中，团餐一般不需要游客自己再付费用，但可能会有少数团在到达旅游地之后要求游客自费参加当地的特色项目游玩或吃当地特色美食。在泰国等地的跟团游中，可能会有自费项目，例如带游客去品尝燕窝鱼翅等当地特色美食。

因此，跟团游中，除了团费外，游客可能还需要额外支付一些费用，包括小门票、选择性游乐设施以及自费参加的当地特色项目和美食等。在外国跟团旅游时，如果团队没有提供餐食，游客可能需要自己支付用餐费用，包括在当地品尝特色美食。