本篇修改记录是2019年9月我调入开远市第二中学

本篇修改记录是2019年9月我调入开远市第二中学后，讲评的第一篇初中作文。当时这个班是全校最乱、最难管的班级，但我尽力去教他们，为他们批改作文。时隔三年，整理电脑，再看此篇修改记录，我还是从字里行间发现了满满的诚意。期待每一个学生都能学有所成。

我的语文老师

李唯宛

我有一位漂亮美丽的语文老师，她有一张瓜子脸，一双大眼睛，一头乌黑的长发，脾气好，很温柔，很好相处。虽然我们班纪律很糟糕，但她还是挺有耐心的教我们，她就是我们的语文老师——张老师。

刚开学的时候，班主任把课程表贴在教室里，第一眼看到语文老师换成张老师的时候我们都很不开心，因为以前的语文老师对我们太好。当张老师踏进教室的那一刻我们都惊呆了，因为一开始我们以为张老师很凶，但是她很温柔，说话声音也很甜。她既是我们的语文老师也是我们的音乐老师，还担任学校大队辅导员。在班上她也扮演着两个角色，上课时是我们的老师，下课后是我们的朋友。张老师上课非常有趣（此处可以举一个例子，把“有趣”具体化），我们每个同学都喜欢她。

张老师很喜欢旅游，假期里她去了泰国、新疆、西双版纳等很多地方，她也会照很多照片给我们看。

晚饭后，她就会在校园里散步，我们也会陪着她一起走，边走边说心里话（此处可以写写自己的心情）。她还会拿出手机给我们拍视频。还记得我们要毕业了她就为我们筹办了毕业晚会，她带着我们唱歌、跳舞、玩游戏（此处可以写写我们当时的心情，写写晚会的场景）。考完试后我们准备回家了，但一想到张老师以后就不教我们了，大家都哭了。张老师从三年级一直教我们教到六年级，三年里积攒了太多的感情，正所谓“日久情深”。

这就是我可爱的语文老师，让我一直念念不忘的语文老师。

我的语文老师

余双凤

我的语文老师这学期刚从外地调来，她的脾气很好，人长得很漂亮。

还记得星期一那个阳光明媚的早晨的那节语文课，她和别的老师不一样，一来就讲课文，我一点也没有听懂，我以前的语文老师讲课我是能听懂的（此处可以插入自己心理活动，后文注意和这句话呼应）。

我们班的男生每天上课有的那里讲话、打闹、有的在睡觉。第二天她来上课，只听她说：“大家不要讲话了。”（此处可以加一些修饰词比如“玩兴正浓的”）他们根本没有听进去，然后老师就拍桌子，男生们也开始拍桌子，老师就生气了。她走下来问我们：“每个老师上课都这样吗？”我们就说：“每天上课大多数时候都是这样的”，我后面一个男生接着说：“我们班是整个年级最乱，最社会的班级。”老师就问我们：“你们也这样认为吗？”没有人回答老师。（此处可以写我的心理活动，我是怎样认为的。）她平时看起来很温柔，生气的时候，很害怕，我们就不讲话了。（放在倒数第二段的这句话放在这里更好，同一内容放在一起。）

周末她布置了抄生字、古诗等作业，上周也是这样，每周她都会布置抄生字、词语等作业。（此处可以写一下我对这个问题的看法。）

收假回来，她的第一节课，就布置写一篇作文（此处可以写我们对作文的态度，比如不喜欢、厌恶、恐惧等），一开始我很不会写，后面就编了一些写上去，就写了很多。

我的语文老师，我觉得她是个漂亮，聪明的人。（总结性的话可以结合文章内容来谈，此处“漂亮、聪明”就不能涵盖前文的内容，改为：脾气好就更妥当。）

我的语文老师

罗晓彤

我的语文老师是今年刚转来的，人长得很漂亮。她有长长的头发，每天都有不同的装扮，她为我们上课时，也很有耐心，很认真。

星期四的清晨，我们见到了新老师的真面目（这句话在此处和上下文没有衔接，可以删去）。刚上课时，我们班的情况很糟糕，我承认我们班确实有点乱，男生总是不听话，课上睡觉的睡觉，讲话的讲话，但是老师并没有装作没看见，而是把他们一个个叫起来。

开始我们一直认为为什么要把我们原来的语文老师换掉，但后来我们都想清楚了，我们一生中不只一个语文老师，会遇到不同装扮、不同风格的老师，我们要学着适应。到第一节语文课时，我还在担心，万一听不懂怎么办，但后来，我发现这个语文老师上课时的状态，和她上课时的幽默，我感觉不用担心了，这位语文老师很有耐心，也很温柔，跟着老师的节奏走，自己一定能听懂，一定能考出优异的成绩。（这一段写得不错，心理转变过程很细腻。）

我的语文老师虽然温柔，但是也不会不管纪律。今天是星期天，是语文老师的晚自习，老师让我们写作文。当老师坐下的时候，班里的男生一直在讲个不停。老师很费力地讲了很多遍“大家安静，安静不要讲话”，但是没有人听，她又讲了很多遍，讲得很辛苦，在这样的班级里我有点替她感到难过。（这一段写得很好，细节很不错）

虽然老师是新转来的，但我也不会辜负老师和父母对我的期望。

“我的语文老师”（ 片段）

吴雨泰

记得有一次，我们刚上完一节课，我刚要出去玩，老师就把我叫过去想要和我说会儿话。我对她说：“你不要打我啊，我怕。”她说：“我不打你。”她对我说：“以后你上课不要太活泼，收敛一点，我还是很看好你的。”我听了她的这番话，我被触动了（这里应该写我被触动了的具体表现）。过了一会儿我就出去玩去了。

这就是我的语文老师，虽然是新来的，但对我们还挺好的。

我的语文老师 （片段）

我的语文老师是一个温柔的，漂亮的老师。她性格开朗、乐观、热情很讨我们喜欢。（文章中心句，后文需要具体阐释这几个词）

开学的第一个星期，上语文课时，语文老师请假，所以都上其它课了。在那个星期我们很期待她到来，我们一直在想“她是个怎样的人呢？会不会对我们很好呢？”盼望中一个星期过去了。为了迎接新老师，周末我在家里预习了第一篇课文。（盼望的心情写得很好）

第二个星期到了语文课时，突然有个漂亮的姐姐从后门走过，没想到进了我们班教室，我在心里想“哇，这就是我们语文老师啊！”她穿着仙仙的裙子，披着头发，轻快地走上讲台，把书放在讲桌上。她自我介绍：“我以前是教高中的，现在来二中教大家……”她说话很爽快，那天和我们推心置腹地谈了很多很多。

我发现她爱穿裙子，不化妆，却很美，人很单纯。我们班学生很调皮，但是语文老师没有嫌弃我们班。她讲课文的时候很认真很细腻。尽管班上一直有几个同学一直讲话的讲话，睡觉的睡觉，老师还是很耐心地教我们，她虽然不像其它老师一样严肃 ，只用语文课本轻轻地打我们一下。

她很温柔，对我们很好，特别惹人喜欢。

我的语文老师

冯福容

我的语文老师她有一头黑黑的头发，高高的身材，她的手上戴着手表和手镯。她有两个女儿：一个上幼儿园，一个才几个月。她来自建水。

我的语文老师她笑起来很可爱，发起火来像一只母老虎（此处可以换一个中性词或者在母老虎上加引号）。很多时候我们不交作业她会提起棍子来追，我们很怕她，上课我们就好好地听课，不然她又要追着我们跑了。有时候老师们也追不上我们，因为她一追我们就跑回家去了，但是跑回去我妈妈会送我回来。我们从小路跑怕被她抓着，一见她来，我们就跑到人家地里去躲着，被她从地里追出来，我们提着书包继续跑……（后文应该续写老师抓到我们后的做法，比如并没有骂我们，只是苦口婆心的教育我们，我们知道错，改正错误……）

我的语文老师（片段）

王美琼

今天早晨，我准备好了去迎接我的语文老师，迎接我的新一天，我的新一堂课。

我充满好奇，因为课程表上看到了她的名字，我以为是个男的。她来了——背着黑色的包，微笑着走进来，让我感觉很温馨。她的第一句话原本我想大声回答却被大部分同学打断，我有点失望。（可以写得细一些，老师问了什么话，我想怎么回答）

我很喜欢语文老师（总括句放在段首或者段尾）。她很尊重我们，居然向我们鞠躬，我有点慌，这是我第一次见一个老师向她的学生鞠躬，感觉自己的表现配不上老师的鞠躬，因为我并不优秀。第一节课，我给她留下了不好的印象。（这段心理描写很好）她讲课和以前的老师有点不一样，开始的两节课我有点不适应。我看出来她也有点紧张，我会慢慢适应。她每节课都会向我们鞠躬，这促使我认真听课。

她很温柔。讲课时后面总有同学在讲话，她很生气却忍着，她打同学都是轻轻的。

她对我们充满信心。我心里却很愧疚，因为就算我在努力，一个人的力量始终无法和一个班级抗衡。

我会努力适应我的新老师，对自己自信一点，因为从每一个方位我都很喜欢这位新老老师，希望这是我的新开始，新起点，出发！

我的语文老师（片段）

初一过去了，因为我们班的成绩不理想，所以就换了一位语文老师，长得不怎么高，披着头发，头上有一颗痣，她每天都穿裙子。

上课时我们不听话，有时候她脸都急红了。她叫这边不要讲话，这边又讲了起来，她就停下来不讲课。有时候为了吸引我们的注意力，她也讲一些课外的知识，但是具体她讲了什么我已经记不得了。（很留心观察，写出了细节）

我的语文老师（片段）

康碧野

我们升入初二，也迎来了一位新的语文老师。

她是一位非常温柔的老师，所以同学们都不太听话，就连我，上课的时候也会胡闹，总是跟新的同桌玩闹，但是她并没有放弃我，下课后和我聊了很多。她身材矮小，每天穿着小裙子，很漂亮，但是我觉得天气一天天转凉必须要多穿一点衣服。（小作者观察细致）

对她的课 我有一点不适应，因为初中以来都是孙老师教我们，突然换了新老师，而且她还跟我们说：“我以前一直教高三，对你们要像对高三的同学一样严。”

她应该很不愿意上我们班的课吧，因为我们班实在是太乱了，几乎是全校最乱最不听话的班级，但是无论如何，她也得教下去。再乱也要坚持下去，无论有多少同学听，她也要坚持讲。我个人觉得只要坚持自己的想法就好。（写出了老师的不易和坚持）

她是一位温柔的老师，但是现在我还有一点点不喜欢她，我觉得我慢慢的会喜欢上她的。虽然这样说不礼貌，但是这是真心话。教师节就要到了，祝她节日快乐！（文章写得非常真实，没有假大空。）

我的语文老师（片段）

王美艳

开学第一周星期四下午新 语文老师第一次来上课，她背着包包匆匆忙忙地走进我们教室，把包放在讲台上，然后开始自我介绍……（观察细致，写出了细节）

我们班有个别的同学在睡觉，老师从讲台上快速走下来，用书本敲他们的书桌，他们居然还没有醒，然后，老师就用书本打了一下他们的后背，这次终于醒了，但是醒了几个同学，又睡下去几个同学。班里后排的几个同学，每节课都在睡觉，被老师叫醒，过会儿继续睡，就像是睡神一样。（这段描写很好，还可以加上他们的动作比如醒来后伸着懒腰，打着哈欠，写眼睛比如揉着眼睛，睡眼朦胧等词 会更有感染力）

我们班的语文老师管我们不太严，上她的课都叽里呱啦讲个不停，老师叫不要讲了，班里还有几个同学再讲，老师有点生气了，不过并没有太大的火气，她是个温暖的人。我们班虽然很乱，但是她还是很耐心的教我们，遇见这样一位老师是我们的荣幸。（紧扣着耐心来选材很好）

我的语文老师（片段）

李俊英

我们班来了新语文老师：个子不高，身材很好，黑黑的短头发。她有时严厉有时温柔，性格很好，就像我的母亲。

讲课时她很灵活，声音很尖，喜欢跳来跳去的，头发也随着甩来甩去。她很喜欢穿裙子，走路时也裙子也甩来甩去，走着路转个圈就像换了一身衣服似的。（这段描写很传神，说明作者观察很仔细）她讲课简单，但作业有点多。上课要求不能讲话也不能睡觉，和其它老师的有了很大的差别。（“差别”能体现老师的个性风格，应该具体化。）

我的语文老师（片段）

彭艳梅

我们班转来一位新语文老师，她姓何，很温柔，中等身高，头发有点卷曲，小小的眼睛，并不喜欢化妆，鼻子有点尖，很会搭配衣服。（写出老师的特色）

虽然上课的时候她很严厉，可是我觉得很好，因为我们班太乱了，有些时候我想好好听课，可是我们班的同学不听讲，何老师叫他们不要讲了，他们还是不停的讲。有些时候对我们班也是很无奈了，让人想放弃。可是她并没有放弃，我觉得我们语文老师是一个坚持的人，不会因为一点小事就放弃。我很喜欢上她的课，因为她是很认真的在给我们上课（可以举出具体的例子，让文章有说服力），每当她上课，我就很高兴，因为她和别的语文老师不一样。（那些不一样，具体化）下课的时候，她对我们讲话很温暖，笑起来还很好看。（从课上、课下分开介绍老师，让老师的形象很具体，课下的部分可以再详细一些。）

我的语文老师

梁子媛

我的语文老师来上第一节课时穿着粉色的裙子，披着黑黑弯弯的半长发，鼻梁高高的，眼睛不怎么大，是梅花眼，脸型是瓜子型。……她说：“在别人眼里，我们278班是最乱的，但是在我眼里，你们是最聪明的。”

第二节课她还依然穿着粉色的裙子，微风吹着她的脸庞，头发在微风中轻轻拂动着。（细节写得不错，很有画面感）

不勤奋的号主，不定时来这里种菜、施肥、浇水，等种子发芽，看枝繁叶茂，听心底的声音流过，熨平生活的褶皱。

图片由“Mr光影”提供