请你按下面的叙述设计一个游乐场．（1）海盗船在旋转木马的西边．（2）时空飞船在游乐场的西北角．水上世
画图如下：
如图是游乐园的一角．（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你
（1）大门（0，0），碰碰车（5，1），跷跷板（2，4），摩天轮（6，5）．
（2）画图如下：
做游戏画图画内容简介
在孩子的世界里，绘画往往是一种自然而然的游戏，他们通过画笔流淌出情感，释放内心的情绪。因此，我们应当珍视这份纯真的艺术表达。《做游戏画图画》就像一套专为孩子们打造的艺术游乐场，与其说是教材，不如说是一段奇妙的艺术探索之旅。
这本书以其丰富的内容，为孩子们搭建了一个充满无限想象的空间。它巧妙地将日常生活中的游戏元素融入其中，激发孩子们的创新思维，让他们的想象如同风筝般自由翱翔。每一个看似平凡的创意，都蕴含着无尽的灵感源泉，引导孩子们打开内心深处的创造之门。每当他们看到书中那些激发灵感的画面，惊喜之情溢于言表，他们会兴奋地喊出：“我会画！”随后，便开始了他们独特且富有创意的艺术创作。
这套图书通过游戏化的学习方式，让孩子们在轻松愉快中提升绘画技能，同时也培养了他们对艺术的热爱和创造力。它不仅是学习美术的工具，更是孩子们发现自我，表达自我，享受创作乐趣的过程。
DIY终点式纸上游戏：上学去
终点式游戏，指的是由起点开始走，透过掷骰走到终点，先走到终点者获胜。这次我们决定以「上学」为主题，从起床后到上学途中、学校上课、到妈妈放学来接下课这一过程。
左右姊妹五岁多时曾经做过「跳舞课」的终点式纸上游戏，所谓终点式游戏，指的是由起点开始走，透过掷骰走到终点，先走到终点者获胜。这次我们要来DIY另一主题的纸上游戏，zoyo决定「上学主题」，从起床后到上学途中、学校上课、到妈妈放学来接下课这一过程。
材料：
两张厚纸板、色纸、笔、剪刀、胶带、口红胶
▲和孩子一起讨论关卡
步骤1.讨论、计画
这套自制游戏的计画很大，可以和孩子一起讨论。我们拿出纸笔仔细地把上学这段行程会发生的事情记录下来，和孩子讨论发生在他身上的事情时，他们都会很激动，像是我们问左右姊妹上学会遇到什么事，她们七嘴八舌地说会遇到同路线的同学，还会遇到邻居的可爱小白狗，有时会不小心看到蟑螂……
?
在讨论过程中，大人可以从中得知孩子的校园生活，像是zoyo说著在游乐器材区发生抢夺荡秋千的事、抬餐桶时需要多大的力气、上厕所遇到大客满......。这些孩子曾经发生的事件，以及她们喜爱的、讨厌的事都可以当作是游戏关卡，遇到喜爱的事可以前进一、两格，遇到讨厌的事甚至可以暂停一次。
▲关卡顺序确认了
步骤2.关卡顺序确认
把上学发生的路当作关卡后，我们就可以确认关卡顺序，这一步骤是让游戏更精致化，例如如果遇上好事前进一格后，却碰上暂停一次可就前后矛盾，所以要把顺序做得更仔细一些。
步骤3.制作游戏板
将两张厚纸板相黏成为一张大纸板，因为我们要设定较多的关卡（关卡愈多，可以玩得比较久），用色纸剪成圆形当作是关卡，然后把事件填写上去并黏贴在游戏板上，孩子还可以在纸板上画图当作布置。
?
▲利用瓶盖可以画圈，剪下这些圈当作是关卡
步骤4.制作人形立牌
我们还可以让孩子制作属于自己的小立牌，用较厚的纸板对折，并预留底部相黏贴的部分，然后请孩子画上自己的模样，并沿着边缘剪下，最后黏结底部成三角状，这样就可以让人形站起来。
?
?
?
▲剪得好开心
游戏版及人形立牌做好后，就可以找个骰子来玩玩罗！
Selena好书传送门《孩子们，玩创作！》博客来?│?Shopping
《在家启动创造力》?博客来??│?Shopping
急！一些小问题。
直线运动:保龄球,射箭,飞镖,打枪,打气球,缆车.
往复运动:过山车,坐轿子,蹦极,弹簧床,跳楼机,跷跷板.跳大绳.
旋转运动:摩天轮,旋转木马,大风车转盘,旋转飞机,
摆动:秋千,海盗船,摇摆机,碰碰车
游乐场中有一种叫“空中飞椅”的游乐设施,其基本装置是将绳子上端固定在转盘的边缘上,绳子下端连接座椅,人
对质点受力分析，质点收到绳子的拉力，和重力，其合力提供向心力，包括离心力和科氏力画图知道，F=mg*10/6=1000N
m*w^2*r=800Nr=10
求出角速度
四年级一班有32人去游园，有一部分同学还在公园内的游乐场进步了游玩，有多少同学在游乐场中游玩?公园
32*6=192(元）——大门门票总价，
282-192=90（元）——所有钱-大门钱=剩下在游乐场的钱，
90/5=18（人）——游乐场的钱除以门票就是去游乐场玩的人数了
添加新评论