诗为有声之画，画为无声之诗。 ——诗人希摩尼德
这句话是说读诗、背诗、可能并不在表面的诗词里，而是体会在一个人的举止表达里。
它并不是一个前线的存在，而是可与骨血的烙印。
很多家长都要求孩子背诗词，而且在语文课本里，诗词的分量站的越来越重。
曾经在网上看到这样一段话，有一个小孩子说，
四五岁的时候，妈妈就教我背唐诗。开始是背着玩，慢慢的，就有了语感，就写出了这样的诗句。
可见，古诗词是可以在"润物细无声"中，
慢慢训练并提升孩子语感的，
甚至可以影响孩子未来的精神世界。
艺术首先需要感知，幼儿学古诗并不du重在理解，古诗词平仄押韵，韵律感非常好，良好的感知自然会慢慢形成"理解"。
觉得古典诗词陌生难懂，这是大人的事，孩子则没有这种疏离感。儿歌可以教孩子一些，但在数量和质量上都无法取代古诗。每个人的学习时间都非常有限，我们应该把最好的东西教给孩子。如果家长拿出读儿歌的轻松和愉快来教孩子读古诗，孩子是感受不到这两种文字在愉悦感和美感上的差别的。
我们应该怎样教孩子背诗词？
1.以培养兴趣入手
孩子是反叛的。有时候，你越是强制，他反弹。太小的孩子们，可以先从收听一些录音类，或者是故事类诗歌开始。
2. 给孩子选择合适的古诗
在给孩子选择古诗时，尤其是最初，可以选择字数少的，比如五言的。让孩子读起来能朗朗上口。也比较好入门。
3.家长带领孩子一起
在教孩子古诗时，家长一定要起好带头作用，家长背一句，孩子背一句，孩子往往记得更快，更好。
只有喜爱，才能谈得上接受。如果一个人在读诗中从没有为诗中的情打动，从没为语言的美震撼，从没为智慧而深思，纵使他会背一万首诗，也还是个不会读诗的人。
被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。在平凡的生活之外，他更有一个"桃花流水乍然去，别有天地非人间"的世界。让孩子多读些书吧！
二、大学城附近会建有广场，基本的娱乐场所都会有。
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