古代诗歌比较鉴赏题答题思路及解题指导与典型例题

在近年的古代诗歌的鉴赏题目中，比较鉴赏因其更有利于考查学生的思辨能力和比较分析能力而逐渐成为新宠。

古代诗歌比较鉴赏题的设题角度和单一诗歌鉴赏的设题角度基本相同，都从诗歌的意象、意境、形象、语言、表达技巧和情感方面设置题目，不同的是比较鉴赏题需要考生针对两首或者三首诗歌进行比较鉴赏解答，或对同一首诗歌从不同角度进行比较鉴赏解答。

（一）古代诗歌比较鉴赏主观题的提问方式和一般答题思路

从大方面看，比较鉴赏题一般从“求同”“求异”两个方面来设计问题；从小方面看，可以从诗歌的体裁、题材、形象、语言、感情、思想内容、超然客公众号 表达技巧等方面设题。

1．提问方式

(1)给出两首或几首诗词，对其异同进行分析评价。

(2)给出一首诗词和学过的课本上的诗词篇目或诗句，对其异同进行分析评价。

(3)给出一首词，对其上下片感情、手法等异同进行分析评价。

(4)辨析一首诗词不同版本各自的妙处。

2．一般答题思路

(1)要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作者作品的相关背景知识。

(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法等)来寻求诗词的差异性。

(3)要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。 客观题相比主观题较为简单，只要会做主观题，客观题也就不在话下了。

（二）解题指导与典型例题

1.内容比较鉴赏

比较诗歌的思想内容。通过对两首诗的内容及作者情感的理解来分析其相同点和不同点。

[例 1]阅读下面的诗歌，完成题目。

西 村

陆 游

乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。

高柳簇桥初转马，数家临水自成村。

茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。

一首清诗记今夕，细云新月耿[注]黄昏。

【注】 耿：微明的样子。

“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”这是陆游的另一首记游诗《游山西村》。结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点与不同点。

解析：两首诗歌都是写景记游诗。《游山西村》通过写农村丰收之年的待客情形、山间水畔的明媚风光、古老的乡土民俗以及作者乘月拄杖夜游，表达了作者对淳朴民风、民俗的热爱。其中颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是千古流传的哲理名句。《西村》则侧重写了世外桃源般的自然景物，表达了作者对此地乡村风景的热爱之情。

答案：

相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情。

不同点：①《西村》侧重写自然风光，《游山西村》侧重写乡村人情和古风民俗。②《游山西村》还体现出深刻的哲理。

2.意象、意境比较鉴赏

比较诗歌的意象、意境，要从其自然属性和社会属性两个方面去考察。

自然属性不外乎从三个角度去鉴赏，即意象间的远近关系，超然客公众号 品味哪些是作为背景的远景，哪些是作为主体的近景；意象间的动静关系，品味哪些是动景，哪些是静景， 是以动衬静，还是以静衬动；意象间的色彩情况。社会属性，是指品味景物中所包含的思想情感、寓意、象征等。

这四个角度便构成了意象、意境的“四品”。

[例 2] 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

木 芙 蓉

吕本中

小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。

犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。

窗前木芙蓉

范成大

辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。

更凭青女[注]留连得，未作愁红怨绿看。

【注】 青女：传说中掌管霜雪的女神。

两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？

解析：吕本中的《木芙蓉》一诗中，明确点出歌颂对象是小池南岸的木芙蓉。借“南”暗示金兵南渡后的河山，木芙蓉就成为爱国志士的象征了。诗 中第二句指出木芙蓉开放在严霜袭来的秋季，其鲜艳的色泽显示出它不畏强暴的精神。诗中后两句，诗人用“无言”和“一生开落任东风”来比喻桃李怯懦软弱，听任春风摆布，以此衬托木芙蓉霜后“着意红” 的英勇气概。将两种花比喻成对立的两种不同品格的代表，寓意深刻。《窗前木芙蓉》是范成大的早期作品，写秋天盛开的木芙蓉花不怕寒霜，傲然怒放，没有一般的花那样纤弱，动不动就是“愁红怨绿”的可怜样子。诗人借木芙蓉表现了自己少年时的意气风发、昂扬不凡的气度。

答案：吕诗着重描写的是逍遥闲适，不畏强暴的木芙蓉形象；范诗写的是孤苦、心酸，处境凄凉却坦然面对的木芙蓉形象。前者是豪迈与大度的闲适之士的形象，后者是在凄苦孤独的环境中坚韧的乐观者的形象。

[例 3]阅读下面两首宋诗，回答问题。

寻诗两绝句

陈与义

楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。

无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。

爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。

醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。

【注】 ①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。

“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。

解析：本题考查诗歌意象与意境的比较鉴赏。这两句诗描写了不同的景色，也就是诗歌所描写的意象不同，实际上都是在为诗歌营造某种意境。“园花经雨百般红”是写园里的花经雨水清洗后显得更为娇艳，主要是表现其色彩的艳丽。“乔 木峥嵘明月中”一句中，“峥嵘”暗含“深邃、深远”的意思，明月掩映于高峻挺拔的树木中，显得更加深邃而幽远。

答案：

①“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。

②“乔木峥嵘明月中” 描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。

3.语言比较鉴赏

鉴赏诗歌的语言主要从两个方面进行：

一是品字析句鉴赏关键字词，首先抓动词，其次抓形容词，再抓数词、副词和其他虚词。

二是分门别类鉴赏语言风格，或朴素自然，或婉约细腻，或清新明丽，或幽默讽刺，或沉郁顿挫，或悲壮慷慨等。

解答比较遣词炼句的技巧题，可以按照分析词句含意、表现方法与表达作用的步骤来进行。

[例 4] 阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

插田歌(节选)

刘禹锡

冈头花草齐，燕子东西飞。

田塍望如线，白水光参差。

农妇白纻裙，农父绿蓑衣。

齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》

与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？

答案：

《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工整，用典精当，语言雅丽平整。

《插田歌》这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。

4.表达技巧(艺术手法)比较鉴赏

表达技巧(艺术手法)的比较鉴赏，

一要熟知基本知识，如抒情方式有直接抒情、间接抒情，其中间接抒情多为借景抒情、 托物言志、借用典故、借古喻今等；表现手法有比兴、对比、衬托、象征、联想、想象、虚实相生、动静结合等；结构安排常用的模式有首尾照应、开门见山、铺垫、层层渲染、先总后分、过渡、先景后情、卒章显志、伏笔。此外还有各种修辞手法。

二要了解各种表现手法、艺术技巧的作用和表达效果。

识别不同诗歌所用的不同艺术技巧，且能分别指出各自的表达效果，这就是比较技巧题的答题模式。解答此类题，应按照“指明技巧＋表达作用”的格式进行表述。

[例 5]阅读下面两首诗，完成后面的题目。

溪行逢雨与柳中庸

[唐]李端

日落众山昏，萧萧暮雨繁。

那堪两处宿，共听一声猿！

三 峡 吟

[南宋]徐熙

山水七百里，上有青枫林[注]。

啼猿不自愁，愁落行人心。

【注】 上有青枫林：《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句。

(1)这两首诗都以来写愁。

解析：本题考查分析诗歌形象的能力。两首诗表达情感的共同意象都是猿声，通过猿声来抒发诗人的愁怀。答案：猿声

(2)简要分析这两首诗抒情手法的差异。

解析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。分析两首诗中抒情手法的差异，主要从内容和手法两方面比较。内容上， 两首诗都写“猿声”，都与“愁”有关，手法上，都通过描写景物抒发感情，但第一首景中含愁，“昏”“繁”二字

点明愁情，“那堪”两句则是直抒愁怀；第二首的愁情主要通过借用典故来抒发，与第一首有所不同。

答案：

①第一首寓情于景，“昏”“繁”二字点明了愁；第二首景不显愁，借典故写愁。

②第一首以“那堪”唱叹抒情；第二首以理写愁，辨析猿声“不自愁”，愁在人心。

5.思想感情比较鉴赏

诗中的情感与主旨应为一大类。比较鉴赏诗歌情感涉及不同诗之间表达情感的比较，以及同一首诗不同时代的评论者对其表达情感理解的比较。古诗最难把握的是诗中表达的情感，也就是诗歌的主旨。化难为易的方法有四：

一是将古诗补足翻译成白话文；

二是有注释一定要充分利用注释，初步达到知人论世；

三是抓住题目，寻找诗中直白的“情语”(诗眼)；

四是如果没有“情语”，全是“景语”等，要把握景语的倾向，即是哀景还是乐景，如果全是哀景，那必然抒发哀情，反之，亦然(有时用乐景衬哀情)。

解答情感比较赏析题，要细心捕捉诗词字里行间的情感信息，找出能传达作者情感的物象加以揣摩，感受作者的情感基调，从而达到与作者的情感共振。分别把握不同诗歌所表达的不同情感，这是比较鉴赏情感的前提。

[例 6]阅读下面的宋诗，完成后面的题目。

内宴奉诏作

曹 翰①

三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。

曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。

臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云④高。

庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。

【注】 ①曹翰(923～992)，宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。

这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。

解析：本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。

曹诗“三十年前”到现在，岁月流逝，但依然“手臂强健嫌弓太软，眼睛明亮能看清楚战阵”，可见其老当益壮，豪情万丈。

而辛词《破阵子》超然客公众号 主要回忆沙场秋点兵、意气扬扬和战后的凯旋，尽显英雄气概，但结尾回到现实，一句“可怜白发生”，揭示主题，英雄迟暮，功业未成。

答案：

①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；

②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首、功业未成的悲慨。

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1.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

九日使君席奉饯①卫中丞赴长水

岑 参

节使横行西出师，鸣弓擐②甲羽林儿。

台上霜风凌草木，军中杀气傍旌旗。

预知汉将宣威日，正是胡尘欲灭时。

为报使君多泛菊③，更将弦管醉东篱。

【注】 ①奉饯：饯行。②擐：穿着。③泛菊：菊花酒。

(1)下列对这首诗的赏析，不．正确的一项是( )

A．首联通过“横行”“鸣弓”“擐甲”等词语描绘了出征军队威武雄壮的气概。

B．在重阳节这一天，州郡长官设下宴席，为即将奔赴边关长水的卫中丞壮行。

C．颈联借汉将击溃胡人，平定边塞的历史，表达对此次出兵边塞必胜的信心。

D．诗中以霜风吹凌草木渲染了出征前的悲壮气氛，有“风萧萧兮易水寒”之意。

解析：D 项，“悲壮气氛，有‘风萧萧兮易水寒’之意”错，本句写景渲染的是一种威武和杀气。

(2)本诗与范仲淹的《渔家傲》都写到饮酒，请分析二者表达的情感有什么不同。

解析：本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。答题前先通读全诗，对诗歌有整体性的理解和把握，读懂诗歌写了什么，然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读，体悟其中蕴含的情感。范词“浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计”，写将士离家万里，只能用一杯浊酒消解乡愁，抒发的是凄凉愁苦的情怀。本诗饮酒是因为“预知汉将宣威日，正是胡尘欲灭时”，写出征前饮酒饯别，劝将士痛饮美酒，表达的是渴望为国立功杀敌的豪迈情怀。

答案：范词写将士离家万里，只能用一杯浊酒消解乡愁，抒发的是凄凉愁苦的情怀。本诗写出征前饮酒饯别，劝将士痛饮美酒，表达的是渴望为国立功杀敌的豪迈情怀。

2．阅读下面这首词，完成后面的题目。

百字令 芜城①晚望

[元]张翥

碧天向晚，远云开、疑是江南山色。渺渺孤鸿残照外，独上高城望极。鸡散台空，萤沉苑废，龙去沟无迹。英雄安在？千秋恨血凝碧。

我欲携酒重来，佛狸②祠下，字暗苍苔石。社鼓神鸦浑不见，一片青青荠麦。夜月琼枝，春风水调，肯慰淹留客？翩然 归去，天风扶下双舄③。

【注】 ①芜城：古城名，即广陵城，故城在今江苏省江都境内。南朝时宋竟陵王刘诞据广陵反，兵败而死，以致城邑荒废。因鲍照《芜城赋》得名芜城，几经兴废。张翥作此词时正当元代高压统治时期。②佛狸：北魏武帝拓跋焘小名， 此处同辛弃疾《永遇乐》词，喻指金主完颜亮，其于南宋绍兴三十一年率部渡江南犯。③双舄(xì)：《汉书·王乔传》载， 王乔治县颇具政声，当其诣京朝觐时，帝异其数来而无车骑。侦知其临至时，辄有双凫从东南飞来。伺其飞来，张罗捕之仅有一双舄(一双鞋子)，后代因以“凫舄”“双舄”代指县令，此处为作者自指。

(1)下列对这首词的理解和分析，不．恰当的一项是( )

A．开篇“碧天向晚”三句照应题目，展现碧天暮云，不失清丽之色，与下文的衰飒之景形成对照。 B．第四、五句用孤鸿翼影映衬作者登高独立极目四望的身影，烘托出作者开阔豪放的心胸。

C．“恨血凝碧”典出《庄子》中“苌弘化碧”，后代常将志士仁人为正义事业所洒之血称为“碧血”。D．“夜月琼枝”三句，作者自称“淹留客”，表达了黍离之悲以及久滞他乡的身世之感。

解析：B 项烘托出作者孤寂苍凉的心境。

(2)本词与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》都援引“神鸦社鼓”这一形容升平热闹之意象入词，两者用意有何不同？请结合词句简要分析。

答案：

①辛弃疾援引“神鸦社鼓”意在影射国人不思进取，沉湎于眼前的苟安局面；

②张翥反用其意，感叹时下连升平假象都不再，只有荠麦青青，暗示了景象的破败荒凉，并借此流露作者的黍离之悲(对国家破败、今不如昔的哀叹。