高 考满分作文, 2014 高考满 分作文, 高考 满分作文议 论文, 2014 年 高考满分作 文, 高考满分 作文记叙文, 高考英语满 分作文, 高考 满分作文 800 字, 2012 高 考满分作文, 高考满分作 文及赏析, 201 3 高考满分 作文, 高考满 分作文 36 计, 考满分作文 36 计, 满分 作文 36 计, 分 作文 36 计, 作文 36 计, 文 36 计, 36 计, 6 计, 计 高考满分作文 36 计 36 计之 1： 吃透内涵， 依题行文——符合题意符合题意， 就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩， 准确、 全面地理解其含义，不偏不漏， 不折不扣地按要求作文。 最关键的一点准确地理解话题含义， 把握命题意图， 做到“吃透内涵， 依题行文”。 那么， 怎样才能达到这个要求呢？ ①依照词典的认定或社会习惯形成的意义解读话题。 如， 2005 年高考江西卷作文话题“脸”， 在《现代汉词典》 中“脸” 有三个义项： 一是面部， 二是表情， 三是情面、 面子。 据此， 文章有下列几个立意方向： ①以生动幽默的笔法，勾画各种脸谱， 反映生活百态。
②描写人物表情变化的细节， 揭示世态人情。 ③揭示爱面子、好虚荣的心态， 剖析其对生活的危害。 ④面子工程、 形象工程误国害民。 ②重视话题修饰语。 如， 2005 年高考山东卷作文话题“双赢的智慧”， 就是一个偏正式短语，“智慧” 是话题的核心， 而“双赢” 则是对话题中心词的特定的限制。 实际上， 对这个话题考生要分两个层次来理解： 话题的内层是“智慧”， 话题的外层是“双赢”。 你可以写“双赢” 是一种怎样的“智慧”， 也可以写怎样的“智慧” 才能换得“双赢”， 写记叙文则可以通过故事的编排， 演绎“双赢” 中的“智慧”。 ③比喻性的话题要准确理解话题的比喻义。 如， 话题作文“生活的标签”： 一头狮子醒来发现自 己的尾巴上挂了 张标签， 上面写着“驴”， 有编号， 有日 期，有圆圆的公章， 旁边还有个签名 …… 他想自 己将其摘去是不行的， 得合法地摘下这标签， 他愤愤地质问胡狼， “我是不是狮子？ ”“你是” 胡狼慢条斯理地回答， “但依照法律， 我看你是一头驴！” “怎么会是驴， 我从来不吃干草！” “我是不是狮子？ ” 他向袋鼠征询答案。 “你的外表， 无疑有狮子的特征， ” 袋鼠说， “可具体是不是狮子我又说不清！” 狮子又去问驴， 驴说： “你倒不是驴， 可也不再是狮子！” 狮子徒劳地追问， 低三下四， 它求狼作证， 又向豺狗解释， 同情狮子的不少， 但谁也不敢把那张标签撕去。 憔悴的狮子变了 样子， 为这个让路， 给那个闪道。 一天早晨， 从狮子洞里忽然传出了“呃啊” 的驴叫 声。 其实生活中的人们， 也往往被社会、 集体、 个人贴上荣誉、 地位、 ...
二、大学城附近会建有广场，基本的娱乐场所都会有。
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